En somme, l’utilisation des téléphones cellulaires par les élèves, à l’intérieur des établissements scolaires, devrait être interdite, question d’éliminer une source de distraction absolument inutile et de mieux protéger les élèves des écoles primaires et secondaires. Cela dit, une fois ce règlement bien établi dans les écoles, il ne manquera plus qu’à constater les effets positifs  qu’il engendrera sur les élèves. 

Premièrement, l’accessibilité aux téléphones cellulaires dans les établissements scolaires de niveau primaire et secondaire peut compromettre  la sécurité des élèves. En effet, ces appareils peuvent entraîner plusieurs cas de cyberintimidation. Dans de nombreuses écoles, l’intimidation est un problème majeur. Ainsi, afin d’éviter le plus de cas d’intimidation possible, il faut, selon moi, éliminer ou du moins, contrôler les facteurs qui peuvent favoriser ou créer de telles situations. Avec tous les réseaux sociaux disponibles sur ces téléphones intelligents, une simple photo ou une très courte vidéo peut rapidement devenir la cause d’un grave cas de cyberintimidation. De plus, nombreuses sont les histoires de cyberintimidation qui débutent à l’intérieur même des établissements scolaires, sans compter le fait que plusieurs de ces histoires se terminer de façon très tragique. Or, il est vrai qu’interdire les cellulaires ne supprimera pas l’intimidation. Cependant, si les écoles interdisent les téléphones cellulaires à l’intérieur de leurs établissements, elles  élimineront un des facteurs qui facilite grandement la cyberintimidation, ce qui n’est pas négligeable. De cette façon, elles pourront mieux protéger leurs élèves.

Deuxièmement, les téléphones cellulaires, lorsqu’utilisés en classe, peuvent détourner l’attention des élèves. En fait, je suis persuadée que certains élèves n’hésiteront pas à utiliser leurs téléphones pendant leurs cours. Or, cette inattention peut affecter négativement leurs résultats scolaires. Alors, pourquoi autoriser cet appareil qui ne peut que les distraire et par conséquent, avoir un impacte négatif sur leurs notes ? De plus, ces gadgets peuvent servirent à des fins que les écoles ne tolèrent pas : la tricherie. Évidemment, tricher sera beaucoup plus facile grâce aux téléphones cellulaires. En effet, selon une étude réalisée par Common Sense Media, parmi les 2000 élèves (du primaire et du secondaire) interrogés, 35% d’entre eux ont avoué avoir déjà utilisé leurs téléphones cellulaires pour tricher. Éliminer ces appareils des écoles va certainement en découragerait plus d’un. Bien qu’il soit naïf de croire que les téléphones cellulaires régleront ces problèmes, ne pas les autoriser dans les écoles supprimera quand même une source de distraction ainsi qu’un moyen de tricher. 

Dans une société moderne comme la nôtre, plusieurs technologies telles que les téléphones cellulaires font désormais parties de notre quotidien. Certains peuvent même les considérer comme étant  indispensables. Cependant, le cellulaire a-t-il vraiment sa place dans les établissements d’ordre primaire et secondaire? Pour ma part, il est clair que les écoles ne devraient pas autoriser l’utilisation de ces gadgets lors des heures de classe pour deux principales raisons. D’abord, pour la protection des élèves puis, afin d'enlever les sources de distraction en classe.